update: heptabase > 移除一些贅詞，還剩下很多

Igouist · Igouist · commit 17dfc753919e · 2026-01-31T16:19:09.000Z
diff --git a/categories/tools/index.xml b/categories/tools/index.xml
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵&lt;/p&gt;
-&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。&lt;/p&gt;
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵&lt;/p&gt;
-&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。&lt;/p&gt;
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@@ -172,7 +172,7 @@ <h2 id="從紙筆到電子白板">從紙筆到電子白板</h2>
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵</p>
-<p>過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。</p>
+<p>過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。</p>
 <p>後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。</p>
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@@ -792,7 +792,7 @@ <h3 class="widget-title">統計資訊</h3>
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵&lt;/p&gt;
-&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。&lt;/p&gt;
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵&lt;/p&gt;
-&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。&lt;/p&gt;
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 ▲ 跟同事討論分層架構時的筆記，這已經是少數字跡正常的紙筆紀錄了，還請包涵&lt;/p&gt;
-&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候嘗試先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……嘗試從中找出關聯。&lt;/p&gt;
+&lt;p&gt;過程之中也經過了幾次嘗試，有時候先把大框架畫出來、有時候先用第一張紙做條列，第二張紙才做整理、有時候就只是先寫上一個關鍵字，然後想到什麼寫什麼，但都還是遵循在紙上寫字畫箭頭的基本方向。現在回頭看，那也許就是我建構思考框架的過程。我喜歡將資料倒到一個平面上，然後像積木般地擺弄它們、畫上箭頭、用方框分群……試著從中找出關聯。&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;後來，我認識了 DIKW 模型（具體來說是下面這張圖）才明白：我其實是在學習從資料整理出知識的方法。而且，大多數人也是這樣形成新知識的，只是我的慣用工具是紙和筆。&lt;/p&gt;
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