diff --git a/.gitignore b/.gitignore index d56cfdd..17ba4dc 100644 --- a/.gitignore +++ b/.gitignore @@ -1,4 +1,4 @@ *.scss /.quarto/ .quarto/ -/docs/ \ No newline at end of file +/docs/ diff --git a/animals.ca.qmd b/animals.ca.qmd index c7b102d..6ddc16a 100644 --- a/animals.ca.qmd +++ b/animals.ca.qmd @@ -1,11 +1,10 @@ --- title: "Animal research" image: /static/img/animals.jpg -description: "Els nostres estudis amb animals no humans" --- ::: textbox -En el nostre grup de recerca estem interessats a fer un **enfocament multi-espècie** per entendre l'**aprenentatge i processament de la llengua**. Utilitzem models animals com les rates (*Rattus Norvegicus*) per provar la seva **capacitat de processar síl·labes i paraules**, dues unitats fonamentals de parla implementades com amb estímuls auditius i vibrotàtils. +En el nostre grup de recerca estem interessats a fer un enfocament multi-espècie per entendre l'aprenentatge i processament de la llengua. Utilitzem models animals com les rates (*Rattus Norvegicus*) per provar la seva capacitat de processar síl·labes i paraules, dues unitats fonamentals de parla implementades com amb estímuls auditius i vibrotàtils. ::: diff --git a/animals.es.qmd b/animals.es.qmd index cc6ea80..c2a17c0 100644 --- a/animals.es.qmd +++ b/animals.es.qmd @@ -5,7 +5,7 @@ description: "Nuestros estudios con animales no humanos" --- ::: textbox -¿Sabías que **otros animales son capaces de procesar y aprender algunas propiedades del lenguaje humano**? En nuestro grupo de investigación nos interesa adoptar un enfoque **multi-especie** para comprender el **aprendizaje y procesamiento del lenguaje**. Utilizamos modelos animales como las ratas *Rattus Norvegicus* para probar su **capacidad de procesar sílabas y palabras**, dos unidades fundamentales del habla que se implementan con estímulos auditivos y vibrotáctiles. +¿Sabías que otros animales son capaces de procesar y aprender algunas propiedades del lenguaje humano? En nuestro grupo de investigación nos interesa adoptar un enfoque multi-especie para comprender el aprendizaje y procesamiento del lenguaje. Utilizamos modelos animales como las ratas *Rattus Norvegicus* para probar su capacidad de procesar sílabas y palabras, dos unidades fundamentales del habla que se implementan con estímulos auditivos y vibrotáctiles. ::: diff --git a/animals.qmd b/animals.qmd index 9c9db4f..d8eb93f 100644 --- a/animals.qmd +++ b/animals.qmd @@ -5,8 +5,8 @@ description: "Our research with non-human animals" --- ::: textbox -Did you know that **other animals are able to process and learn some properties of the human language**? -In our research group we are interested in taking a **cross-species approach** to understand the **learning and processing of language**. We use animal models like rats (*Rattus Norvegicus*) to test their **ability to process syllables and words**, two fundamental units of speech implemented as with auditory and vibrotactile stimuli. +Did you know that other animals are able to process and learn some properties of the human language? +In our research group we are interested in taking a cross-species approach to understand the learning and processing of language. We use animal models like rats (*Rattus Norvegicus*) to test their ability to process syllables and words, two fundamental units of speech implemented as with auditory and vibrotactile stimuli. Stay tuned! ::: diff --git a/babies.ca.qmd b/babies.ca.qmd index 4b993f9..214764b 100644 --- a/babies.ca.qmd +++ b/babies.ca.qmd @@ -8,7 +8,7 @@ description: "Quin tipus d'estudis fem?" ::: textbox -**El llenguatge és el sistema comunicatiu més complex que es coneix**. No obstant això, a la majoria dels éssers humans els resulta sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. **Quins mecanismes sustenten aquesta preparació per a l'adquisició del llenguatge?** Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, i **els nounats són clau per a investigar-la**, ja que encara no han adquirit una experiència extensa amb el llenguatge. Per a investigar aquesta qüestió, utilitzem una tècnica anomenada **fNIRS**, en la qual mesurem l'activitat espontània del cervell dels nounats en resposta a diferents tipus de parts de la parla. +El llenguatge és el sistema comunicatiu més complex que es coneix. No obstant això, a la majoria dels éssers humans els resulta sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes sustenten aquesta preparació per a l'adquisició del llenguatge? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, i els nounats són clau per a investigar-la, ja que encara no han adquirit una experiència extensa amb el llenguatge. Per a investigar aquesta qüestió, utilitzem una tècnica anomenada fNIRS, en la qual mesurem l'activitat espontània del cervell dels nounats en resposta a diferents tipus de parts de la parla. ::: ![](/static/img/neonate.jpg) @@ -20,9 +20,9 @@ description: "Quin tipus d'estudis fem?" ## Newborns ::: textbox -**La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat** però la majoria dels humans troben sorprenentment **fàcil adquirir el llenguatge**. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l'aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim *sentint nadons unes hores després del naixement*. +La llengua és un sistema comunicatiu molt complex i estructurat però la majoria dels humans troben sorprenentment fàcil adquirir el llenguatge. Quins mecanismes donen suport a aquesta disposició per a l'aprenentatge de llengües en els primers anys de la vida? Aquesta és una de les principals preguntes de recerca del grup NeuroDevComp, a la qual ens dirigim sentint nadons unes hores després del naixement. -Utilitzem una tècnica anomenada **fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy)** que permet mesurar l'activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona. +Utilitzem una tècnica anomenada fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy) que permet mesurar l'activitat neuronal espontània dels nounats en escoltar les entrades auditives (per exemple, parla contínua, síl·labes individuals i paraules). Actualment estem realitzant aquests estudis a l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona. ::: ![](/static/img/neonate.jpg) @@ -30,13 +30,13 @@ Utilitzem una tècnica anomenada **fNIRS (funcional Near-Infrared Spectroscopy)* ## Infants ::: textbox -Ens interessa **com els nadons de 4 a 11 mesos detecten i processen diferents característiques de la parla**. Els infants joves són coneguts per recollir regles i estructures de la seva llengua materna (s) molt ràpidament i sense esforç. +Ens interessa com els nadons de 4 a 11 mesos detecten i processen diferents característiques de la parla. Els infants joves són coneguts per recollir regles i estructures de la seva llengua materna (s) molt ràpidament i sense esforç. -En concret, ens interessa **com els infants segmenten la parla en unitats petites com síl·labes**. Per abordar aquesta qüestió, utilitzem diferents tècniques: +En concret, ens interessa com els infants segmenten la parla en unitats petites com síl·labes. Per abordar aquesta qüestió, utilitzem diferents tècniques: -- **Comportament**: mesurem quant de temps els infants miren una pantalla d'ordinador mentre escolten diferents tipus de sons de parla. -- **Eye-tracker**: seguim els moviments de la mirada dels infants a la pantalla amb alta precisió, i també mesurem la seva dilatació pupil·lar en escoltar sons de parla. -- **fNIRS** (espectroscòpia funcional d'infraroig proper): estem interessats a veure l'activació de diferents àrees cerebrals quan els nadons estan escoltant sons de la parla. +- Comportament: mesurem quant de temps els infants miren una pantalla d'ordinador mentre escolten diferents tipus de sons de parla. +- Eye-tracker: seguim els moviments de la mirada dels infants a la pantalla amb alta precisió, i també mesurem la seva dilatació pupil·lar en escoltar sons de parla. +- fNIRS (espectroscòpia funcional d'infraroig proper): estem interessats a veure l'activació de diferents àrees cerebrals quan els nadons estan escoltant sons de la parla. ::: ![](/static/img/babies.jpg) diff --git a/babies.es.qmd b/babies.es.qmd index 31e4e8c..d097f64 100644 --- a/babies.es.qmd +++ b/babies.es.qmd @@ -6,9 +6,9 @@ image: /static/img/babies.jpg ## Newborns ::: textbox -**El lenguaje es un sistema comunicativo muy complejo y estructurado**, pero a la mayoría de los seres humanos les resulta sorprendentemente **fácil adquirirlo**. ¿Qué mecanismos favorecen esta preparación para el aprendizaje del lenguaje en etapas tempranas de la vida? Esta es una de las principales preguntas de investigación del grupo NeuroDevComp, que abordamos **estudiando a recién nacidos unas horas después del nacimiento**. +El lenguaje es un sistema comunicativo muy complejo y estructurado, pero a la mayoría de los seres humanos les resulta sorprendentemente fácil adquirirlo. ¿Qué mecanismos favorecen esta preparación para el aprendizaje del lenguaje en etapas tempranas de la vida? Esta es una de las principales preguntas de investigación del grupo NeuroDevComp, que abordamos estudiando a recién nacidos unas horas después del nacimiento. -Utilizamos una técnica llamada **fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano)** que permite medir la actividad neuronal espontánea de los recién nacidos cuando escuchan estímulos auditivos (por ejemplo, habla continua, sílabas individuales y palabras). Actualmente estamos llevando a cabo estos estudios en el Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona. +Utilizamos una técnica llamada fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano) que permite medir la actividad neuronal espontánea de los recién nacidos cuando escuchan estímulos auditivos (por ejemplo, habla continua, sílabas individuales y palabras). Actualmente estamos llevando a cabo estos estudios en el Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona. ::: ![](/static/img/neonate.jpg) @@ -20,9 +20,9 @@ Nos interesa saber cómo los bebés de entre 4 y 11 meses detectan y procesan di En concreto, nos interesa saber cómo los bebés segmentan el habla en unidades pequeñas, como sílabas. Para abordar esta cuestión, utilizamos diferentes técnicas: -- **Conductual**: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla. -- **Eye-tracker**: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla. -- **fNIRS** (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla. +- Conductual: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla. +- Eye-tracker: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla. +- fNIRS (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla. ::: ![](/static/img/babies.jpg) diff --git a/babies.qmd b/babies.qmd index 7458eff..84d97d1 100644 --- a/babies.qmd +++ b/babies.qmd @@ -1,16 +1,14 @@ --- title: "Studies with babies" -image: /static/img/babies.jpg -description: "What kind of studies do we do?" +image: /static/img/babies.jpgv --- - ## Newborns ::: textbox -**Language is a very complex and structured communicative system** yet most humans find it surprisingly **easy to acquire language**. What mechanisms support this readiness for language learning early in life? This is one of the main research questions at the NeuroDevComp group, which we address by **studying newborns a few hours after birth**. +Language is a very complex and structured communicative system yet most humans find it surprisingly easy to acquire language. What mechanisms support this readiness for language learning early in life? This is one of the main research questions at the NeuroDevComp group, which we address by studying newborns a few hours after birth. -We use a technique called **fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy)** that allows to measure newborns' spontaneous neural activity when listening to auditory inputs (e.g., continuous speech, individual syllables and words). We are currently conducting these studies at the Sant Joan de Deu Barcelona Children Hospital. +We use a technique called fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy) that allows to measure newborns' spontaneous neural activity when listening to auditory inputs (e.g., continuous speech, individual syllables and words). We are currently conducting these studies at the Sant Joan de Deu Barcelona Children Hospital. ::: ![](/static/img/neonate.jpg) @@ -18,13 +16,13 @@ We use a technique called **fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy)** that ## Infants ::: textbox -Nos interesa saber cómo los bebés de entre 4 y 11 meses detectan y procesan diferentes características del habla. Se sabe que los bebés pequeños aprenden las reglas y estructuras de su(s) lengua(s) materna(s) muy rápidamente y sin esfuerzo. +We are interested in how babies from 4 to 11 month-old detect and process different features of the speech. Young infants are known to pick up rules and structures of their native language(s) very quickly and effortlessly. -En concreto, nos interesa saber cómo los bebés segmentan el habla en unidades pequeñas, como sílabas. Para abordar esta cuestión, utilizamos diferentes técnicas: +Specifically, we are interested in how infants segment the speech into small units like syllables. To tackle this issue, we use different techniques: -- **Conductual**: medimos el tiempo que los bebés miran la pantalla de un ordenador mientras escuchan diferentes tipos de sonidos del habla. -- **Eye-tracker**: rastreamos los movimientos de la mirada de los bebés en la pantalla con gran precisión y también medimos la dilatación de sus pupilas cuando escuchan sonidos del habla. -- **fNIRS** (espectroscopia funcional de infrarrojo cercano): nos interesa observar la activación de diferentes áreas del cerebro cuando los bebés escuchan sonidos del habla. +- Behavioral: we measure how long infants look at a computer screen while listening to different types of speech sounds +- Eye-tracker: we track infants' gaze movements on the screen with high precision, and also measure their pupil dilation when listening to speech sounds +- fNIRS (functional Near-Infrared Spectroscopy): we are interested in looking at the activation of different brain areas when infants are listening to speech sounds ::: ![](/static/img/babies.jpg) diff --git a/contact.es.qmd b/contact.es.qmd index a36a707..ea6327d 100644 --- a/contact.es.qmd +++ b/contact.es.qmd @@ -4,6 +4,7 @@ image: /static/img/pccb.jpg description: "¡Contacta con nosotros!" --- +¿Interesado/a en participar en nuestros estudios o quieres saber más sobre nuestra investigación? :::::{.column-page} :::: {.contactbox} diff --git a/index.ca.qmd b/index.ca.qmd index 0e37f9c..124ea3a 100644 --- a/index.ca.qmd +++ b/index.ca.qmd @@ -33,7 +33,7 @@ toc: false
::: {.textbox} -El grup de recerca en Neurodesenvolupament i Cognició Comparada (**NeuroDevComp**) de l'**Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, Espanya), liderat per la **Dra. Chiara Santolin**, es centra en comprendre els mecanismes subjacents als **processos cognitius i neuronals en nadons i nadons humans, i en altres espècies**. Combinant enfocaments de **desenvolupament** i *multiespeci*, el grup investiga com les *experiències de la vida primerenca* donen forma al *desenvolupament cerebral* i *funcions cognitives*. La recerca en curs es centra principalment en descobrir els orígens (evolucionaris) dels mecanismes que donen suport a l'**aprenentatge primerenc de la llengua**, integrant les tècniques de recerca de la **Psicologia**, la **Neurociència cognitiva** i la **Biologia**. +El grup de recerca en Neurodesenvolupament i Cognició Comparada (NeuroDevComp) de l'Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, Espanya), liderat per la Dra. Chiara Santolin, es centra en comprendre els mecanismes subjacents als processos cognitius i neuronals en nadons i nadons humans, i en altres espècies. Combinant enfocaments de desenvolupament i multiespeci, el grup investiga com les experiències de la vida primerenca donen forma al desenvolupament cerebral i funcions cognitives. La recerca en curs es centra principalment en descobrir els orígens (evolucionaris) dels mecanismes que donen suport a l'aprenentatge primerenc de la llengua, integrant les tècniques de recerca de la Psicologia, la Neurociència cognitiva i la Biologia. :::
diff --git a/index.es.qmd b/index.es.qmd index e079140..450f198 100644 --- a/index.es.qmd +++ b/index.es.qmd @@ -33,7 +33,7 @@ toc: false
::: {.textbox} -El grupo de investigación Neurodesarrollo y Cognición Comparada (**NeuroDevComp**) del **Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, ​​España), dirigido por la **Dra. Chiara Santolin**, se centra en comprender los mecanismos que subyacen a los **procesos cognitivos y neuronales en los recién nacidos y los bebés humanos, y en otras especies**. Mediante la combinación de enfoques **de desarrollo** y **interespecies**, el grupo investiga cómo las **experiencias de la vida temprana** dan forma al **desarrollo cerebral** y a las **funciones cognitivas**. La investigación en curso se centra principalmente en descubrir los orígenes (evolutivos) de los mecanismos que respaldan el **aprendizaje temprano del lenguaje**, integrando técnicas de investigación de la **Psicología**, la **neurociencia cognitiva** y la **biología**. +El grupo de investigación Neurodesarrollo y Cognición Comparada (NeuroDevComp) del Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, ​​España), dirigido por la Dra. Chiara Santolin, se centra en comprender los mecanismos que subyacen a los procesos cognitivos y neuronales en los recién nacidos y los bebés humanos, y en otras especies. Mediante la combinación de enfoques de desarrollo y interespecies, el grupo investiga cómo las experiencias de la vida temprana dan forma al desarrollo cerebral y a las funciones cognitivas. La investigación en curso se centra principalmente en descubrir los orígenes (evolutivos) de los mecanismos que respaldan el aprendizaje temprano del lenguaje, integrando técnicas de investigación de la Psicología, la neurociencia cognitiva y la biología. :::
diff --git a/index.qmd b/index.qmd index 4f74fab..332b06d 100644 --- a/index.qmd +++ b/index.qmd @@ -35,7 +35,7 @@ toc: false
::: {.textbox} -The Neurodevelopment and Comparative Cognition research group (**NeuroDevComp**) at the **Institut de Recerca Sant Joan de Déu** (Barcelona, Spain), led by **Dr. Chiara Santolin**, focuses on understanding the mechanisms underlying **cognitive and neural processes in human newborns and infants, and in other species**. By combining **developmental** and **cross-species approaches**, the group investigates **early-life experiences** shape **brain development** and **cognitive functions**. The ongoing research is mainly focused on uncovering the (evolutionary) origins of the mechanisms supporting **early language learning**, integrating research techniques from **Psychology**, **Cognitive Neuroscience** and **Biology**. +The Neurodevelopment and Comparative Cognition research group (NeuroDevComp) at the Institut de Recerca Sant Joan de Déu (Barcelona, Spain), led by Dr. Chiara Santolin, focuses on understanding the mechanisms underlying cognitive and neural processes in human newborns and infants, and in other species. By combining developmental and cross-species approaches, the group investigates early-life experiences shape brain development and cognitive functions. The ongoing research is mainly focused on uncovering the (evolutionary) origins of the mechanisms supporting early language learning, integrating research techniques from Psychology, Cognitive Neuroscience and Biology. :::
diff --git a/people.ca.qmd b/people.ca.qmd index 8ce77e7..c06e56b 100644 --- a/people.ca.qmd +++ b/people.ca.qmd @@ -12,11 +12,11 @@ description: "Coneix l'equip!" ![](/static/img/chiara.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soc una científica cognitiva especialitzada en l'adquisició del llenguatge i la cognició comparativa. Treball com a **Investigadora Principal** en el **Institut de Recerca Sant Joan de Déu**. La meva recerca explora els mecanismes cognitius darrere de l'**aprenentatge del llenguatge**, en particular **com els bebès detecten i categoritzen les estructures lingüístiques** des d'una edat primerenca. També m'interessa la **cognició comparativa**, investigant si existeixen processos d'aprenentatge similars en espècies no humanes. A través del meu treball, pretenc comprendre les arrels evolutives del llenguatge i els principis fonamentals que guien l'aprenentatge en totes les espècies. +Soc una científica cognitiva especialitzada en l'adquisició del llenguatge i la cognició comparativa. Treball com a Investigadora Principal en el Institut de Recerca Sant Joan de Déu. La meva recerca explora els mecanismes cognitius darrere de l'aprenentatge del llenguatge, en particular com els bebès detecten i categoritzen les estructures lingüístiques des d'una edat primerenca. També m'interessa la cognició comparativa, investigant si existeixen processos d'aprenentatge similars en espècies no humanes. A través del meu treball, pretenc comprendre les arrels evolutives del llenguatge i els principis fonamentals que guien l'aprenentatge en totes les espècies. -Vaig obtenir el meu doctorat en Psicologia de la **Universitat de Pàdua** en 2016, després d'un mestratge en Psicologia Experimental i Ciències Cognitives de la mateixa institució en 2013. Després de completar el meu doctorat, vaig realitzar una recerca postdoctoral en el **Centre Waisman de la Universitat de Wisconsin-Madison**, centrant-me en l'aprenentatge del llenguatge infantil. En 2017, em vaig unir al Grup d'Adquisició i Percepció de la Parla de la **Universitat Pompeu Fabra** a Barcelona, ​​on vaig investigar l'adquisició d'estructures sintàctiques i sil·làbiques, els processos de categorització i les preferències de parla dels bebès. +Vaig obtenir el meu doctorat en Psicologia de la Universitat de Pàdua en 2016, després d'un mestratge en Psicologia Experimental i Ciències Cognitives de la mateixa institució en 2013. Després de completar el meu doctorat, vaig realitzar una recerca postdoctoral en el Centre Waisman de la Universitat de Wisconsin-Madison, centrant-me en l'aprenentatge del llenguatge infantil. En 2017, em vaig unir al Grup d'Adquisició i Percepció de la Parla de la Universitat Pompeu Fabra a Barcelona, ​​on vaig investigar l'adquisició d'estructures sintàctiques i sil·làbiques, els processos de categorització i les preferències de parla dels bebès. -En 2024, vaig rebre una **ERC Starting Grant** per al meu projecte **Gates to Language** (GALA), que té com a objectiu explorar els patrons evolutius dels mecanismes involucrats en l'aprenentatge del llenguatge en humans i animals no humans. Actualment, continuo la meva recerca sobre l'aprenentatge estadístic, el desenvolupament del llenguatge infantil i la cognició animal. +En 2024, vaig rebre una ERC Starting Grant per al meu projecte Gates to Language (GALA), que té com a objectiu explorar els patrons evolutius dels mecanismes involucrats en l'aprenentatge del llenguatge en humans i animals no humans. Actualment, continuo la meva recerca sobre l'aprenentatge estadístic, el desenvolupament del llenguatge infantil i la cognició animal. ## Post-doctoral researchers @@ -28,9 +28,9 @@ En 2024, vaig rebre una **ERC Starting Grant** per al meu projecte **Gates to La ![](/static/img/gonzalo.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soc investigador postdoctoral i treball en la **adquisició del llenguatge** i en **com les ments dels més petits li donen sentit al món**. El meu treball es centra en la psicologia del desenvolupament i la psicolingüística, estudiant com els humans processen el llenguatge en diferents etapes del desenvolupament: des de **nounats** fins a **infants**, **nens petits** i **adults**. En el marc del projecte GALA, investigo com els nounats, els bebès i els animals no humans processen diferents estructures sil·làbiques, buscant mecanismes comuns que recolzin el processament del llenguatge. Per a això, faig servir una combinació de **seguiment ocular**, espectroscòpia funcional d'infraroig pròxim (**fNIRS**) i **modelatge computacional**, amb un enfocament especial en la **reproducibilidad computacional**. Les **estadístiques bayesianes** són una part important de com intento donar sentit a les dades que recull en els meus estudis. +Soc investigador postdoctoral i treball en la adquisició del llenguatge i en com les ments dels més petits li donen sentit al món. El meu treball es centra en la psicologia del desenvolupament i la psicolingüística, estudiant com els humans processen el llenguatge en diferents etapes del desenvolupament: des de nounats fins a infants, nens petits i adults. En el marc del projecte GALA, investigo com els nounats, els bebès i els animals no humans processen diferents estructures sil·làbiques, buscant mecanismes comuns que recolzin el processament del llenguatge. Per a això, faig servir una combinació de seguiment ocular, espectroscòpia funcional d'infraroig pròxim (fNIRS) i modelatge computacional, amb un enfocament especial en la reproducibilidad computacional. Les estadístiques bayesianes són una part important de com intento donar sentit a les dades que recull en els meus estudis. -Em vaig graduar en Psicologia en la **Universitat d'Oviedo** en 2013 i vaig obtenir un màster en Neurociències a la **Universitat de Barcelona** en 2018. En 2024 vaig obtenir el meu doctorat en el Centre de Cervell i Cognició de la **Universitat Pompeu Fabra**, supervisat per la Prof. Núria Sebastian-Galles. +Em vaig graduar en Psicologia en la Universitat d'Oviedo en 2013 i vaig obtenir un màster en Neurociències a la Universitat de Barcelona en 2018. En 2024 vaig obtenir el meu doctorat en el Centre de Cervell i Cognició de la Universitat Pompeu Fabra, supervisat per la Prof. Núria Sebastian-Galles. ## PhD students @@ -40,9 +40,9 @@ Em vaig graduar en Psicologia en la **Universitat d'Oviedo** en 2013 i vaig obte ![](/static/img/flora.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soc **estudiant de doctorat** a la **Universitat Pompeu Fabra** de Barcelona, ​​matriculada en el Programa de Doctorat en Biomedicina. Estic interessada en la **adquisició i processament primerenc del llenguatge* per part dels bebès, utilitzant diferents tècniques com les **conductuals**, **eye-tracking** i **fNIRS**. +Soc estudiant de doctorat a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, ​​matriculada en el Programa de Doctorat en Biomedicina. Estic interessada en la adquisició i processament primerenc del llenguatge* per part dels bebès, utilitzant diferents tècniques com les conductuals, eye-tracking i fNIRS. -Vaig obtenir el meu **MSc en Biologia Integrativa i Fisiologia**---especialitzada en Neurociències del Comportament en **La Sorbonne Université** i vaig passar un any treballant com a enginyera de recerca en l'adquisició primerenca del llenguatge en el **INCC**---equip de Llenguatge i Cognició a París. Actualment estic involucrada en el projecte GAL·LA que investiga **com els bebès, amb tan sols uns mesos d'edat, perceben les síl·labes**. +Vaig obtenir el meu MSc en Biologia Integrativa i Fisiologia---especialitzada en Neurociències del Comportament en La Sorbonne Université i vaig passar un any treballant com a enginyera de recerca en l'adquisició primerenca del llenguatge en el INCC---equip de Llenguatge i Cognició a París. Actualment estic involucrada en el projecte GAL·LA que investiga com els bebès, amb tan sols uns mesos d'edat, perceben les síl·labes.
@@ -52,4 +52,4 @@ Vaig obtenir el meu **MSc en Biologia Integrativa i Fisiologia**---especialitzad ![](/static/img/laura.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Actualment treball com a assistent de recerca per al projecte GAL·LA. Facilito la recerca ajudant en la **recol·lecció de dades**, brindant **suport logístic i administratiu** i ocupant-me del centre de trucades per a **convidar a les famílies a participar** en els nostres estudis. Vaig obtenir el meu mestratge en **Lingüística Clínica i Experimental Internacional** en la **Universitat de Potsdam** (Potsdam, Alemanya), i la meva **llicenciatura en Psicologia** en el **Bethany College** (Kansas, els EUA). M'interessa molt la recerca que apunta a comprendre els **mecanismes i estratègies d'adquisició del llenguatge**, principalment enfocada en **poblacions, idiomes i dialectes poc estudiats**. +Actualment treball com a assistent de recerca per al projecte GAL·LA. Facilito la recerca ajudant en la recol·lecció de dades, brindant suport logístic i administratiu i ocupant-me del centre de trucades per a convidar a les famílies a participar en els nostres estudis. Vaig obtenir el meu mestratge en Lingüística Clínica i Experimental Internacional en la Universitat de Potsdam (Potsdam, Alemanya), i la meva llicenciatura en Psicologia en el Bethany College (Kansas, els EUA). M'interessa molt la recerca que apunta a comprendre els mecanismes i estratègies d'adquisició del llenguatge, principalment enfocada en poblacions, idiomes i dialectes poc estudiats. diff --git a/people.es.qmd b/people.es.qmd index fbc9e47..75cd7fd 100644 --- a/people.es.qmd +++ b/people.es.qmd @@ -10,11 +10,11 @@ description: "¡Conoce al equipo!" ![](/static/img/chiara.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soy una científica cognitiva especializada en la adquisición del lenguaje y la cognición comparativa. Trabajo como **Investigadora Principal** en el **Institut de Recerca Sant Joan de Déu**. Mi investigación explora los mecanismos cognitivos detrás del **aprendizaje del lenguaje**, en particular cómo los bebés detectan y categorizan las estructuras lingüísticas desde una edad temprana. También me interesa la **cognición comparativa**, investigando si existen procesos de aprendizaje similares en especies no humanas. A través de mi trabajo, pretendo comprender las **raíces evolutivas del lenguaje** y los **principios fundamentales que guían el aprendizaje en todas las especies**. +Soy una científica cognitiva especializada en la adquisición del lenguaje y la cognición comparativa. Trabajo como Investigadora Principal en el Institut de Recerca Sant Joan de Déu. Mi investigación explora los mecanismos cognitivos detrás del aprendizaje del lenguaje, en particular cómo los bebés detectan y categorizan las estructuras lingüísticas desde una edad temprana. También me interesa la cognición comparativa, investigando si existen procesos de aprendizaje similares en especies no humanas. A través de mi trabajo, pretendo comprender las raíces evolutivas del lenguaje y los principios fundamentales que guían el aprendizaje en todas las especies. -Obtuve mi doctorado en Psicología de la **Universidad de Padua** en 2016, después de una maestría en Psicología Experimental y Ciencias Cognitivas de la misma institución en 2013. Después de completar mi doctorado, realicé una investigación posdoctoral en el **Centro Waisman de la Universidad de Wisconsin-Madison**, centrándome en el aprendizaje del lenguaje infantil. En 2017, me uní al Grupo de Adquisición y Percepción del Habla de la **Universitat Pompeu Fabra** en Barcelona, ​​donde investigué la adquisición de estructuras sintácticas y silábicas, los procesos de categorización y las preferencias de habla de los bebés. +Obtuve mi doctorado en Psicología de la Universidad de Padua en 2016, después de una maestría en Psicología Experimental y Ciencias Cognitivas de la misma institución en 2013. Después de completar mi doctorado, realicé una investigación posdoctoral en el Centro Waisman de la Universidad de Wisconsin-Madison, centrándome en el aprendizaje del lenguaje infantil. En 2017, me uní al Grupo de Adquisición y Percepción del Habla de la Universitat Pompeu Fabra en Barcelona, ​​donde investigué la adquisición de estructuras sintácticas y silábicas, los procesos de categorización y las preferencias de habla de los bebés. -En 2024, recibí una **ERC Starting Grant** para mi proyecto **Gates to Language** (GALA), que tiene como objetivo explorar los patrones evolutivos de los mecanismos involucrados en el aprendizaje del lenguaje en humanos y animales no humanos. Actualmente, continúo mi investigación sobre el aprendizaje estadístico, el desarrollo del lenguaje infantil y la cognición animal. +En 2024, recibí una ERC Starting Grant para mi proyecto Gates to Language (GALA), que tiene como objetivo explorar los patrones evolutivos de los mecanismos involucrados en el aprendizaje del lenguaje en humanos y animales no humanos. Actualmente, continúo mi investigación sobre el aprendizaje estadístico, el desarrollo del lenguaje infantil y la cognición animal.
@@ -26,9 +26,9 @@ En 2024, recibí una **ERC Starting Grant** para mi proyecto **Gates to Language ![](/static/img/gonzalo.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soy investigador postdoctoral y trabajo en la **adquisición del lenguaje** y en **cómo las mentes de los más pequeños dan sentido al mundo**. Mi trabajo se centra en la psicología del desarrollo y la psicolingüística, estudiando cómo los humanos procesan el lenguaje en diferentes etapas del desarrollo: desde **recién nacidos** hasta **infantes**, **niños pequeños** y **adultos**. En el marco del proyecto GALA, investigo cómo los neonatos, los bebés y los animales no humanos procesan diferentes estructuras silábicas, buscando mecanismos comunes que respalden el procesamiento del lenguaje. Para ello, utilizo una combinación de **seguimiento ocular**, espectroscopia funcional de infrarrojo cercano (**fNIRS**) y **modelado computacional**, con un enfoque especial en la **reproducibilidad computacional**. La **estadística bayesiana** es una parte importante de cómo intento dar sentido a los datos que recojo durante mis estudios. +Soy investigador postdoctoral y trabajo en la adquisición del lenguaje y en cómo las mentes de los más pequeños dan sentido al mundo. Mi trabajo se centra en la psicología del desarrollo y la psicolingüística, estudiando cómo los humanos procesan el lenguaje en diferentes etapas del desarrollo: desde recién nacidos hasta infantes, niños pequeños y adultos. En el marco del proyecto GALA, investigo cómo los neonatos, los bebés y los animales no humanos procesan diferentes estructuras silábicas, buscando mecanismos comunes que respalden el procesamiento del lenguaje. Para ello, utilizo una combinación de seguimiento ocular, espectroscopia funcional de infrarrojo cercano (fNIRS) y modelado computacional, con un enfoque especial en la reproducibilidad computacional. La estadística bayesiana es una parte importante de cómo intento dar sentido a los datos que recojo durante mis estudios. -Me gradué en Psicología en la **Universidad de Oviedo** en 2013 y obtuve un máster en Neurociencias en la **Universitat de Barcelona** en 2018. En 2024 obtuve mi doctorado en el Centro de Cerebro y Cognición de la **Universitat Pompeu Fabra**, supervisado por la profesora Núria Sebastian-Galles. +Me gradué en Psicología en la Universidad de Oviedo en 2013 y obtuve un máster en Neurociencias en la Universitat de Barcelona en 2018. En 2024 obtuve mi doctorado en el Centro de Cerebro y Cognición de la Universitat Pompeu Fabra, supervisado por la profesora Núria Sebastian-Galles.
@@ -38,9 +38,9 @@ Me gradué en Psicología en la **Universidad de Oviedo** en 2013 y obtuve un m ![](/static/img/flora.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Soy **estudiante de doctorado** en la **Universitat Pompeu Fabra** de Barcelona, ​​matriculada en el Programa de Doctorado en Biomedicina. Estoy interesada en la **adquisición y procesamiento temprano del lenguaje** por parte de los bebés, utilizando diferentes técnicas como las **conductuales**, **eye-tracking** y **fNIRS**. +Soy estudiante de doctorado en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, ​​matriculada en el Programa de Doctorado en Biomedicina. Estoy interesada en la adquisición y procesamiento temprano del lenguaje por parte de los bebés, utilizando diferentes técnicas como las conductuales, eye-tracking y fNIRS. -Obtuve mi **máster en Biología Integrativa y Fisiología**---especializada en Neurociencias del Comportamiento en **La Sorbonne Université** y pasé un año trabajando como ingeniera de investigación en la adquisición temprana del lenguaje en el **INCC**---equipo de Lenguaje y Cognición en París. Actualmente estoy involucrada en el proyecto GALA que investiga **cómo los bebés, con tan solo unos meses de edad, perciben las sílabas**. +Obtuve mi máster en Biología Integrativa y Fisiología---especializada en Neurociencias del Comportamiento en La Sorbonne Université y pasé un año trabajando como ingeniera de investigación en la adquisición temprana del lenguaje en el INCC---equipo de Lenguaje y Cognición en París. Actualmente estoy involucrada en el proyecto GALA que investiga cómo los bebés, con tan solo unos meses de edad, perciben las sílabas.
@@ -50,5 +50,5 @@ Obtuve mi **máster en Biología Integrativa y Fisiología**---especializada en ![](/static/img/laura.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -Trabajo como asistente de investigación para el proyecto GALA. Facilito la investigación en el proyecto ayudando en la **recolección de datos**, brindando **apoyo logístico y administrativo** y ocupándome del centro de llamadas para **invitar a las familias a participar** en nuestros estudios. Obtuve mi maestría en **Lingüística Clínica y Experimental Internacional** en la **Universidad de Potsdam** (Potsdam, Alemania), y mi **licenciatura en Psicología** en el **Bethany College** (Kansas, EE. UU.). Me interesa mucho la investigación que apunta a comprender los **mecanismos y estrategias de adquisición del lenguaje**, principalmente enfocada en **poblaciones, idiomas y dialectos poco estudiados**. +Trabajo como asistente de investigación para el proyecto GALA. Facilito la investigación en el proyecto ayudando en la recolección de datos, brindando apoyo logístico y administrativo y ocupándome del centro de llamadas para invitar a las familias a participar en nuestros estudios. Obtuve mi maestría en Lingüística Clínica y Experimental Internacional en la Universidad de Potsdam (Potsdam, Alemania), y mi licenciatura en Psicología en el Bethany College (Kansas, EE. UU.). Me interesa mucho la investigación que apunta a comprender los mecanismos y estrategias de adquisición del lenguaje, principalmente enfocada en poblaciones, idiomas y dialectos poco estudiados. diff --git a/people.qmd b/people.qmd index e39ccaf..8282042 100644 --- a/people.qmd +++ b/people.qmd @@ -30,9 +30,9 @@ In 2024, I was awarded an ERC Starting Grant (European Union) for my project Gat ![](/static/img/gonzalo.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -I am a post-doctoral researcher investigating **language acquisition** and **how young minds make sense of the world**. My work focuses on developmental psychology and psycholinguistics, studying how humans process language at different stages in development: from **newborns** to **infants**, **toddlers**, and **adults**. Under the GALA project, I investigate how neonates, infants, and non-human animals process different syllabic structures, searching for common mechanisms supporting language processing. To do this, I use a combination of **eye-tracking**, functional near-infrared spectroscopy (**fNIRS**), and **computational modelling**. with a special focus on **computational reproducibility**. **Bayesian statistics** are a big part of how I try to make sense of data. +I am a post-doctoral researcher investigating language acquisition and how young minds make sense of the world. My work focuses on developmental psychology and psycholinguistics, studying how humans process language at different stages in development: from newborns to infants, toddlers, and adults. Under the GALA project, I investigate how neonates, infants, and non-human animals process different syllabic structures, searching for common mechanisms supporting language processing. To do this, I use a combination of eye-tracking, functional near-infrared spectroscopy (fNIRS), and computational modelling. with a special focus on computational reproducibility. Bayesian statistics are a big part of how I try to make sense of data. -In 2024 I obtained my Ph.D. at the Center for Brain and Cognition, **Universitat Pompeu Fabra**, supervised by Prof. Núria Sebastian-Galles. I earned my B. Sc. in Psychology from the **Universidad de Oviedo** in 2013, and my M. Sc. in Neurosciences at the **Universitat de Barcelona** in 2018. +In 2024 I obtained my Ph.D. at the Center for Brain and Cognition, Universitat Pompeu Fabra, supervised by Prof. Núria Sebastian-Galles. I earned my B. Sc. in Psychology from the Universidad de Oviedo in 2013, and my M. Sc. in Neurosciences at the Universitat de Barcelona in 2018. ## Ph.D. students @@ -42,9 +42,9 @@ In 2024 I obtained my Ph.D. at the Center for Brain and Cognition, **Universitat ![](/static/img/flora.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -I am a **Ph.D. student** at **Universitat Pompeu Fabra** in Barcelona, enrolled in the Ph.D. Program in Biomedicine. I am interested in the **early acquisition and processing of language** by infants, using different techniques such as **behavioral** ones, **eye-tracking** and **fNIRS**. +I am a Ph.D. student at Universitat Pompeu Fabra in Barcelona, enrolled in the Ph.D. Program in Biomedicine. I am interested in the early acquisition and processing of language by infants, using different techniques such as behavioral ones, eye-tracking and fNIRS. -I obtained my **M. Sc. in Integrative Biology and Physiology**, specialized in Behavioral Neurosciences in **La Sorbonne Université** and spent a year working as a research engineer on the early acquisition of language in the **INCC**--Language & Cognition team in Paris. I am currently involved in the GALA project investigating **how babies, at only a few months old, perceive syllables**. +I obtained my M. Sc. in Integrative Biology and Physiology, specialized in Behavioral Neurosciences in La Sorbonne Université and spent a year working as a research engineer on the early acquisition of language in the INCC--Language & Cognition team in Paris. I am currently involved in the GALA project investigating how babies, at only a few months old, perceive syllables.
@@ -54,5 +54,5 @@ I obtained my **M. Sc. in Integrative Biology and Physiology**, specialized in B ![](/static/img/laura.jpg){width="300px" style="float: right; margin: 5px 15px 5px 15px; border-radius: 50%;"} -I work as research assistant for the GALA project. I facilitate research by aiding **data collection**, providing **logistic and administrative support**, and taking care of the call center to **invite families to participate** in our studies. I obtained my M. Sc. in **International Experimental and Clinical Linguistics** at the **University of Potsdam** (Potsdam, Germany), and my **BA in Psychology** at **Bethany College** (Kansas, USA). I am very interested in research aiming to understand **language acquisition mechanisms** and strategies, with a special focus on **understudied populations, languages, and dialects**. +I work as research assistant for the GALA project. I facilitate research by aiding data collection, providing logistic and administrative support, and taking care of the call center to invite families to participate in our studies. I obtained my M. Sc. in International Experimental and Clinical Linguistics at the University of Potsdam (Potsdam, Germany), and my BA in Psychology at Bethany College (Kansas, USA). I am very interested in research aiming to understand language acquisition mechanisms and strategies, with a special focus on understudied populations, languages, and dialects.